尊敬的各位领导，老师们：

    今天能够代表第一批“阳光计划”获得者与大家做一些分享，我感到非常荣幸，同时也再次感受到了身上的责任。

“阳光计划”是由上海市教育委员会、上海市教育发展基金会合作设立并实施，为培养青年大学生思政骨干而量身定制的人才培养项目。这是上海市深入贯彻落实中央16号文件精神、加强大学生思想政治教育工作队伍建设的重要举措。“阳光计划”以“人”为中心，由青年教师根据自己的专业方向、研究兴趣自主选定课题，立足点不仅在于出成果，更在于出人才。通过项目资助选拔人才，通过人才选拔带动队伍建设，这一全国首创的举措给了我们这些青年思想政治教师成长的空间和发展的机遇。在此，请允许我代表全体“阳光计划”获得者，向关心我们成长的市教卫党委、市教委和市教育发展基金会，以及各高校的领导表示衷心地感谢！

作为一名学工部负责思想政治教育的教师，见证辅导员队伍的职业能力素质得到了显著提升，现在需要正视的是辅导员队伍的价值观问题，也就是需要在辅导员事业心的培养方面深入思考。鼓励一批骨干教师长期从事辅导员工作，向职业化、专业化方向发展。同时，也是加强日益壮大的辅导员队伍建设的必然要求。基于此，我选择了《职业化发展背景下辅导员事业心培养研究》这一课题。探讨在职业化发展背景下，如何界定辅导员事业心内涵并赋予可操作的评价体系，同时通过调查上海市辅导员队伍事业心的整体状况，从增强事业心的角度，改进辅导员培养体系，以实现辅导员队伍的可持续发展。通过这一课题的研究，希望能够提出适应当前形势的辅导员事业心培养策略，探讨可行的工作方案和具体举措，推动辅导员能力素质和工作绩效的提高，以此进一步加强辅导员队伍建设。

在课题的具体开展中，我们与许多辅导员进行了访谈调研。这个过程，与其说是开展研究，不如说是接受了思想和心灵上的洗礼。在访谈中，让我看到了他们对辅导员工作的责任心和对学生的无私关爱，这无时不提醒着我身为一名思想政治教育教师的责任与使命。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的这句名言，也道出了大学生思想政治教育教师高尚的师德操守。在学生工作的道路上，尽管有着忙碌繁琐，尽管有着酸甜苦辣，但是，我们的辅导员心中总是充满着阳光。阳光既是我们追求的目标，又是我们的工作状态。我想这可能也是上海高校思想政治教育优秀青年教师培养计划又被称之为“阳光计划”的原因吧。

最后，我还是想与在座的从事思想政治教育工作的同仁们一起分享我在实施项目过程中最为深刻的感悟——只有自己心中充满阳光，才能予人温暖。

（上海大学学工部 张恒龙）