尊敬的各位领导、各位前辈、各位老师：

非常荣幸能够代表获得“阳光计划”资助的思想政治理论课教师在这里发言。

作为一名思想政治理论课教师，能够获得首届“阳光计划”的资助，我的心中充满着感激，感谢市教委和市教育发展基金会为我们搭建了如此优良的成长平台。

上海市教委和上海市教育发展基金会于2009年开始设立并实施上海市高校思想政治教育优秀青年教师培养计划，即“阳光计划”，对此，我的理解是：

第一，“阳光计划”的实施，将有效促进上海高校思想政治教育青年教师的个人成长。“阳光计划”的申请，有一个全面、科学的评审指标体系，从院系和校内选拔，到书面评审，再到会议评审和答辩，评审过程中设立对申请人的学历、职称、科研、获奖等背景条件的衡量，以及对所申报项目的立论依据、研究方案、研究基础和预期成果等的评估，充分显示了项目申请和评审过程中的公开、公平和公正性，我想这三大特性应该也是“阳光计划”名称的重要含义之一。这样一种选拔机制，定能使青年教师站在新的更高起点上不断完善自身的各项素质，使自己成为在政治思想、专业基础和学术研究上具有影响力的优秀人才。

第二，“阳光计划”的实施，将有效促进思想政治理论课的教学、科研和学科建设的发展。自马克思主义理论一级学科成立以来，思想政治理论课的教学、科研和学科建设相互影响、相辅相成、互相促进，越来越成为一个密不可分的整体。加强对思想政治教育领域的理论和实践问题的研究，一方面，将有助于我们关注综合性的社会问题和大学生思想领域的热点难点问题，从而帮助我们从整体上把握大学生的思想动态，并由此加强对社会问题和大学生思想问题的综合研究；另一方面，也将有助于我们站在学科的角度上厘清马克思主义的历史发展、基本原理和精神实质，既帮助大学生提高综合运用马克思主义基本原理及相关知识的能力，也将为马克思主义理论学科发展提供新的研究支撑。

第三，“阳光计划”的实施，将有效促进上海高校思想政治教育事业的新发展。“阳光计划”是自“晨光计划”和“曙光计划”以来，市教委和市教育发展基金会照亮青年人才优化培养道路的又一项新举措，它采用科研立项的方式推动受助者的积极行动，其目标是希望，上海的思想政治教育界能够多出成果、多出人才，把我们的事业更好地推向前进。因此，设立并实施“阳光计划”是上海高校思想政治教育事业建设中具有战略意义的一件大事，它将有利于凝聚人才、建设学科梯队，培养一批坚持以马克思主义理论为指导，勇于在理论联系实际中不断开拓创新的青年学术骨干；同时，它还将有助于加强和改进思想政治理论课的教学与科研、丰富和发展马克思主义理论的学科建设，进一步完善马克思主义理论的学科体系。

我坚信，我们所有的“阳光学者”定能脚踏实地，认真践行“阳光计划”，努力推动教学科研新发展，积极创造人才与事业持续发展的“阳光效应”！

      （复旦大学社会科学基础部  徐蓉）