编者按：在2023年“绵力久功 善作善成——上海市教育发展基金会教育慈善公益30 年”主题活动上，乔英女士入选“上海市教育发展基金会教育慈善公益30年30人”。下面这段颁奖词，精准概括了她的公益初心与事业追求：“她将国外的优质教育资源和教育理念引入国内，为国际大都市上海提供多样化的教育选择。她热心社会公益事业，推动惠灵顿国际教育集团在上海市教育发展基金会设立专项基金，用于国际化教育事业的发展，致力于帮助工薪阶层子弟接受优质教育。”

而这份初心，早在她的少年时代便已埋下种子。作为曾经的叔蘋奖学金获得者，“得诸社会，还诸社会”的理念深刻影响着乔英的人生轨迹。从牛津学子到国际教育集团的创始人，她不仅将英国优质公学的教育理念引入中国，更在办学过程中注重培养学生的全球视野与文化认同。与此同时，她始终不忘回馈社会，通过设立“惠灵顿叔蘋奖学金”等方式，助力更多工薪阶层子弟实现教育梦想，持续传递着叔蘋精神的力量。

本文摘自《“得诸社会，还诸社会”——叔蘋奖学金的百年传承》一书，通过乔英的成长轨迹与创业历程，展现叔蘋精神如何滋养一代代学子，并在他们心中种下奉献与担当的种子，转化为推动社会发展的绵绵贡献。

乔英是惠灵顿（中国）、惠立教育的创始人及理事长。她从获得叔蘋奖学金的优秀学生，到牛津大学留学生，再到国际教育集团创办者，“得诸社会，还诸社会”的理念影响着她人生每一步选择。

乔英成长于上海，家庭熏陶让她自幼对知识充满渴望，学生时代的乔英成绩优异、才能出众，积极参与学校活动，综合素质超越同龄人。她高中时与叔蘋奖学金结缘，当时她是上海市第三女子中学高中生。她回忆，叔蘋奖学金很难取得，整个年级只有六个名额，她经层层选拔获得第34期奖学金，这是对她学业的肯定，也是她人生重要转折点，让她结识许多优秀同龄人，在其组织活动中参加了心肺复苏等急救培训。1994年，她被推荐参加“怡和奖学金”在内地的首次选拔，与20名候选人去香港面试，成功拿到第二名，得以到牛津大学求学，同年，她成为新中国成立后首位来自中国内地的牛津大学本科留学生。

在牛津，独特学术氛围和文化底蕴让她拓宽国际视野，深刻理解不同文化交融。她积极参与社团和社会实践，锻炼沟通、团队协作和领导能力，埋下从事教育事业的种子。她感激在牛津的“无聊”，称之前在清华大学及上海市第三女子中学学习时，虽成绩不错但内心茫然，不知未来目标，而在牛津用大量时间从“无聊”中找“有聊”，停下倾听内心，找到真实兴趣，也深刻体会到教育在促进文化交流和理解方面的重要作用，坚定了投身国际教育事业的决心，牛津注重培养批判性思维、独立思考和创新精神的教育模式，也成为她日后教育实践的指导思想。

从牛津毕业后，她先在金融圈历练，虽收人不菲，但内心仍然悸动，初为人母后，投身教育的种子发了芽。她调研各种教育理念后，决定创办学校，结合自身成长经历铺就教育之路。她怀揣热情和使命感。积累经验后创办惠灵顿（中国），引人英国惠灵顿公学教育理念和模式。她认为，找到喜欢做的事比考试成绩更重要，学校应关注孩子内心渴求，教学理念不应落入窠臼，让孩子在探索尝试中找到擅长的事情。2011年，惠灵顿（中国）与英国惠灵顿公学合作在天津开设第一所学校，乔英全程参与选址、规划、建设，组建优秀教师团队，设计融合中英教育优势的课程体系，开设丰富课外活动，采用小班化教学，学校取得显著成绩，学生在各领城表现优异，不少被世界顶尖大学录取。

随着惠灵顿（中国）在天津成功，乔英创办惠立教育，打造更适合中国学生的双语教育品牌，旨在融合中英教育精华，提供一站式双语教育服务，培养学生全球视野等。2018年，上海惠立学校开学，标志其品牌推出，随后，在杭州、南通等地开设多所学校，形成教育网络。

在她心中，叔蘋奖学金和精神占据重要位置，2019年叔蘋奖学金建立80周年时，她代表惠灵顿（中国）联合相关方设立“惠灵顿叔蘋奖学金”，全额资助品学兼优的中国工薪阶层家庭学生，若符合条件可持续申请至高中毕业，支持金额多达上百万元。这一举措获社会广泛关注赞誉，帮助许多学生实现梦想，为学校注入活力，她希望学生在叔蘋精神激励下回报社会，传递精神。

她践行“得诸社会，还诸社会”的理念，将叔蘋精神融入教育理念和实践，创办学校提供优质国际教育资源，培养众多优秀人才，设立奖学金传承弘扬叔蘋精神，回馈社会，激励更多人追求梦想，为教育公平和社会进步努力，不断在国际教育领城贡献力量。

王生洪、裘新、燕爽等领导为“上海市教育发展基金会教育慈善公益30年30人”入选者及入选者代表颁发纪念章和荣誉证书（右起第五位为乔英女士）