2005 年1 月11 日，2004 年度“曙光计划”项目资助仪式在华师大举行。时任上海市副市长严隽琪，时任市政协副主席、市教育发展基金会会长谢丽娟，时任市政协副主席、市教育发展基金会副会长王荣华等出席仪式。

编者按：30年前，上海市教育发展基金会倡议并出资，联合上海市教育委员会发起了“曙光计划”，助力青年科技人才卓越前行。

30年来，“曙光学者”砥砺奋进、锐意进取，取得了丰硕的科研成果。高水平原创性成果持续产出，高水平论文、国家级奖项频出，在国内外产生重要学术影响，并推动了相关产业发展，涌现出了两院院士17人，担任高校书记、校长或厅局级以上高层次管理干部者分别逾百人，承担国家自然科学基金各类项目超过5100项。

“曙光计划”并非终点，而是起点。“曙光计划”不仅推动“曙光学者”在科研领域勇攀高峰，更逐步孕育与形成了“以人为本，追求卓越，服务国家，回报社会”的文化，以育青衿之志，擎教育科技人才之炬，激励优秀青年科研人才不断追求学术真谛，实现个人价值与国家发展、社会福祉的深度融合。

本文摘自《上海教育》2025年第31期（总第1320期），通过“曙光”亲历者们一同回顾“曙光计划”30 年的光荣与梦想，聚力教育科技人才一体发展，让今日之“曙光”共汇明日壮阔星河！

《上海教育》： 您认为“曙光 30 年”形成的最大的特色是什么？带来的最深远的影响是什么？

王荣华：“曙光计划”30 年来始终贯彻国家科教兴国战略、人才强国战略的精神，基金会与上海市教育委员会共同实施，精心打造，规范管理，在各高校和“曙光学者”的共同努力下，已成为基金会最具影响的助力高端人才成长的科研资助项目。“曙光学者”正成为高校中最具亮点的学者群之一，对高校的发展将起到越来越大的作用。

“曙光计划”的成功离不开各个组织的通力合作，在“曙光计划”的发展过程中，我们得到了市教委、市教卫工作党委以及各大高校的大力支持。

另一方面，“曙光计划”的成功也在于其正确的功能定位：1994 年，为推动高校学科带头人建设，“曙光计划”正式启动。它打破了高校系统单一向政府申报科研项目的惯例，放开视野、不拘一格选拔人才，特别关注那些 40 岁以下处在成长初期、有潜力、有追求，但又缺乏资金支持的高校青年教师，走出了一条利用社会资源培养拔尖创新人才的特色之路。

同时，“曙光计划”致力于“让一批优秀青年教师走向卓越”，积极探索拔尖创新人才培养模式，大胆创新高校科研基金资助的新途径。基金会始终关注的不仅在于出成果，更在于出人才。强调“给予不求回报”，走出了“以项目育人才，以人才优项目”双轮驱动的特色之路。坚持规范管理、精细服务，探索形成了精心选苗、科学育苗、文化润苗的优秀人才选拔培养机制。尊重人才成长规律，对“曙光学者”除了给予项目经费资助，更要为他们成长提供个性化、全方位服务，为他们争取更高层次的人才计划和科研项目提供支持，为他们开展学术交流搭建平台，也为他们加强学科交叉、文理渗透和产学研结合创造条件。

《上海教育》：在加快建设教育强国的背景下，您觉得“曙光”面临着怎样的挑战和机遇？

王荣华：在加快建设教育强国，大力推进教育强市的背景下，“曙光”如何持续发力，以科研项目为载体，由教育政府部门与发展基金会共同实施，更好地为青年科研人才成长助力？如何更加鲜明体现教育、科技、人才深度融合的时代要求？如何更好地探索构建跨系统、跨领域、跨主体的高效协同新格局，以一体化思维统筹谋划、以一体化举措系统推进教育发展、科技创新、人才培养？都是“曙光”未来发展面临的挑战和机遇。

《上海教育》：迈向新征程的“曙光”将在哪些方面持续发力？您对“曙光”未来的发展有哪些思考和期待？

王荣华：未来“曙光”会在以下几方面持续发力。

完善联合管理机制——“双向发力”。进一步完善两个主体的联合管理机制，即市教育发展基金会和市教委共同实施管理的机制。共同引导青年科研人员产出更多原创性、颠覆性成果，面向国家战略需求和世界科技前沿承担基础研究、关键核心技术攻关、重大科研项目；共同营造鼓励创新、宽容失败的氛围。

完善“项目 + 人才”实施机制——“双轮驱动”。进一步完善“项目 + 人才”的实施框架，以科研项目为载体，全力促进青年科研人员走向卓越。以高水平项目集聚、培育、成就高层次人才，以高素质人才支撑、引领、孵化高质量项目，形成“项目吸引人才、人才赋能项目”的良性循环，筑牢人才根基。

完善项目规范管理与学者自主管理机制——“双轨运行”。进一步完善“项目规范管理与学者自主管理”相结合的运行机制，一方面，按照修订的“曙光计划”项目管理办法，做好曙光项目的立项、验收等工作，通过学术交流、专题培训、调研实践等为“曙光学者”提供支持服务。另一方面，按照界别或批次建立学者自主管理机制，设立召集人，由“曙光学者”自发进行交流分享、研讨学习，鼓励学者跨学科、跨领域开展学术活动，相互碰撞激发智慧的火花。

《上海教育》：“曙光”是上海市教育发展基金会培育发展的一个重要品牌项目，对基金会未来的发展，有哪些愿景？

王荣华：人才和智力是国家和上海发展的第一资源。作为上海高层次人才发展计划之一，“曙光计划”肩负着培养和造就更多高层次创新型人才的使命。希望“曙光计划”能成为拔尖创新人才的“助推器”和“反应堆”。探索多样化支持机制，探索更加灵活、有针对性的资助方式与机制，比如设立对基础研究、交叉研究、产学结合等专题支持项目，在现有基础上适时提高资助强度与覆盖面；搭建跨学科交流平台，提供更丰富的支持方式，搭建与建立跨学科学术交流平台，鼓励学科交叉融合，全方位促进学者的学术交流，营造开放合作的学术生态；健全“曙光学者”支持系统，形成“以才育才”的服务支持网络，建立健全涵盖素质能力、专题学习教育等各种形式的研修培训。