10月9日，高校中国共产党伟大建党精神研究中心(以下简称”研究中心”)成立仪式暨首届高校中国共产党伟大建党精神学术研讨会在中共一大纪念馆和上海交通大学举行。活动在教育部指导和支持下，由上海市教卫工作党委、上海市教委主办。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席并讲话，上海市委常委、组织部部长胡文容出席并致辞。十届市政协副主席、市教育发展基金会理事长王荣华出席并获颁专家委员会专家聘书。教育部社科司司长徐青森、副司长宋凌云，市教卫工作党委书记沈炜，市教卫工作党委副书记、市教委主任王平，市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉出席。本市高校的研究中心首批10家分中心负责同志以及来自全国红色场馆、高校重点马院、学术期刊等单位代表与会。来自全国马克思主义理论、党史党建等领域16位著名专家学者受聘担任研究中心专家委员会成员。沈炜在成立仪式上对研究中心筹建情况作介绍，王平主持成立仪式。

翁铁慧副部长对研究中心建设指出了要求。她指出：研究中心要勇挑高校思想理论战线责任担当，充分发挥高校人才、智力密集优势，着力打造“交流合作平台”“成果集聚平台”“人才培养平台”“文化传播平台”，把伟大建党精神继承下去、发扬光大，为推动新时代高校党建和思政工作、深化思政课改革创新、加强新时代马克思主义学院建设提供智力支持，培育更多堪当民族复兴重任的时代新人。她在讲话中向上海市教育发展基金会、向王荣华理事长对研究中心的建设所提供的鼎力支持表示赞赏和感谢。

胡文容部长在致辞中要求各高校坚持把立德树人作为根本任务，注重发挥上海作为党的诞生地和初心始发地的独特优势，充分发挥上海高校高水平学科和科研人员集聚优势，推动高校党建和教育事业发展深度融合，推动上海高校党的建设和思想政治工作不断取得新成效，为服务国家战略、推动城市发展作出新的更大贡献。

沈炜书记对研究中心的总体筹备情况作了介绍，对研究中心的立意、定位、目标、任务和实施方案作了阐释。他代表市教卫工作党委、市教委对王荣华理事长领导的上海市教育发展基金会出资1500万元，连续三年支持研究中心建设表示诚挚谢意，并且感谢王理事长个人作为专家对研究中心的建设提供重要指导。

会前，王荣华理事长在贵宾休息室与教育部党组成员、副部长翁铁慧，上海市委常委、组织部部长胡文容进行了简短的交流，通报了基金会设立资助专项支持高校中国共产党伟大建党精神研究中心建设的初衷和计划。

我会高度重视高校中国共产党伟大建党精神研究中心支持项目，把它看作今年的一项重大工程。数月来，王荣华理事长与教育部社科司领导，市教卫工作党委和市教委领导共同研究将高校中国共产党伟大建党精神研究中心落户上海的可行性和必要性并达成共识。王理事长还多次与市教卫工作党委和市教委领导商讨、研究、策划研究中心建设的相关问题，并通过基金会项目资助规范程序，确定支持方案。在此过程中，王荣华理事长带领基金会全体同志认真学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和关于加强高校党建工作的重要论述，坚定支持立德树人，统一思想，凝聚共识，充分认识基金会精选资助项目、支持高校中国共产党伟大建党精神研究中心建设的重要意义。王荣华理事长强调，在建设枢纽性、智库型、“头雁”式基金会的探索与实践中，我们应当勇担使命、主动作为、精准投入，全力支持“高校中国共产党伟大建党精神研究中心”这样立意高、影响深远、对铸魂育人有重要作用的项目。这符合基金会的宗旨和价值追求。

据悉，研究中心设若干分中心和协同单位。首批分中心设在复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、华东政法大学、上海大学、上海师范大学、上海立信会计金融学院等10所高校。首批协同单位包括：中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆等红色场馆；北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学、吉林大学、山东大学、武汉大学、兰州大学8所第一批全国重点马院；《马克思主义研究》《中国高等教育》《思想理论教育导刊》《毛泽东邓小平理论研究》《思想理论教育》《光明日报》《解放日报》等学术报刊。研究中心将重点围绕“推进理论创新”“实施转化运用”“呈现成果集聚”“深化合作交流”四项主要任务组织开展相关工作，定期发布中国共产党伟大建党精神研究系列课题，组织专家学者对重要创新点和关键点开展深入研究阐释，推出一批有份量的研究成果。同时，将加快研究成果向学校教育教学成果和文化传播产品的转化，推进伟大建党精神融入学校教育教学，用于立德树人。

王荣华理事长表示，基金会的定位是支持教育、服务教育。虽力量有限，但坚持为教育事业发绵绵之力、以久久为功。王理事长用“风好正扬帆，我们正当时”来表达对高校中国共产党伟大建党精神研究中心落户上海的欣喜之情。他对研究中心建设寄予厚望，并感谢教育部、市教卫工作党委和市教委的信任和厚爱，要求基金会全力做好这个重大项目的支持和服务工作，为研究、宣传、弘扬伟大建党精神，推进立德树人作出基金会应有的贡献。