10月18日是陶行知先生诞辰130周年纪念日，以“面向未来的行知路”为主题的活动在行知育才旧院所在地——上海市宝山区的行知实验中学举办。活动由市教卫工作党委，市教委，民盟市委，中共宝山区委、区政府共同主办。

教育部党组成员、副部长翁铁慧，十届上海市政协副主席、我会理事长王荣华，上海市教卫工作党委副书记、上海市教委主任王平，民盟上海市委专职副主委丁光宏，宝山区委书记陈杰等领导出席活动。

翁铁慧在参加纪念活动时说，陶行知先生一生致力于教育事业，对我国教育现代化做出了开创性贡献。她提出四点希望与大家共勉：一是要挖掘陶行知先生的奋斗故事，丰富“大思政课”育人资源；二是要弘扬陶行知先生的崇高精神，提升教师教书育人的思想境界；三是发展陶行知先生的教育思想，建构中国特色育人理念；四是深化陶行知先生的教育实践，推进形成科学育人的机制模式。

王平指出，宝山是陶行知先生的第二故乡，也是他育人的实践之地。近年来，宝山区积极建设“陶行知教育创新发展区”，在全市乃至全国范围形成了一定影响力。今天我们举办纪念活动，正是要学习先生的爱国精神，继承先生的教育事业，走出一条面向未来的行知路。上海市教委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢秉持“为党育人、为国育才”的光荣使命，继承和弘扬陶行知教育思想，进一步扩大行知品牌辐射力，共同开辟新时代陶行知教育面向未来的教育强国之路、爱满天下之路、创新发展之路。

领导和嘉宾们在“小陶子”讲解员的陪同下，先后参观“绿叶对根的情意——陶子忆陶书画展”与行知育才旧院。上海行知育才旧院的开馆备受关注，这所陶行知先生创办的育才学校是从渝迁沪后唯一得以完整留存的历史性建筑物。我会理事长王荣华拉动红绳，敲响悬挂在旧院大门前玉兰树上的铜钟，宣布旧院开馆。同时，丁光宏与宝山区委常委、宣传部部长胡宝国共同为“中国民主同盟传统教育基地”揭牌。丁光宏随后发表热情致辞。

活动现场，行知老校友、先生后人与“青陶工程”学员代表展开了一场跨时空情景对话；“陶子忆陶”展现陶行知先生的教育理念对一代代学子工作、生活的影响与激励；由陶行知先生的曾孙、盟员陶侃所著《我的曾祖父陶行知先生》一书正式发布；此外，“长三角青年陶行知教育研究联盟”也于当日启动。

人民教育家于漪专为此次活动录制了视频，她指出：没有爱就没有教育，我们的教育是没有选择性的，每个孩子都是国家的宝贝、都是家庭的宝贝，因此要爱满天下，对我来说实际上是一种道德的锤炼、是一种感情的进化，我觉得对我一辈子是有启示的。

纪念陶行知诞辰130周年的大型原创献礼剧《爱满天下之路》于10月18日晚由王荣华理事长宣布首演，演出获得成功。该剧由我会支持创排，由我会理事、陶研学者叶良骏编剧，由行知实验中学陶梦剧社的“小陶子”们倾情演绎。全剧由“千年时光邮筒”“晓庄曙光”“山海风云”“不当亡国奴”“巨星殒落”“陶脉悠长”六幕组成，以生动感人的故事串起陶行知一生，深情演绎陶行知为国为民为教育，“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神和爱满天下的炽热情怀，再现陶行知先生将“爱满天下”的精神注入宝山教育的历史印记，深刻剖析代代传承、历久弥新的行知文化基因。王荣华理事长为《爱满天下之路》题写了剧名。

我会理事长助理、党支部书记王明复，秘书长张宏莲，副秘书长薛飞、蒋立明，办公室主任余瑾芳出席活动并观看演出。

我会把支持创排纪念陶行知先生诞辰130周年的献礼剧《爱满天下之路》作为一次生动而深刻的思想教育。在活动前后，理事长王荣华多次组织基金会全体同志在研究这一资助专项过程中学习、感悟陶行知先生的崇高品格和教育思想，引导大家回顾总结基金会精选资助项目、支持青少年读好课堂与社会实践两本书，践行“立德树人”“知行合一”的经验和体会。王理事长还深情回忆了多年担任上海市陶行知研究会会长，与上海广大教育工作者和社会各界一道学陶、师陶、践陶的难忘历程。他说，陶行知先生是中国伟大的人民教育家、思想家，伟大的爱国主义战士。他的崇高爱国精神，“知行合一”的求真精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，丰富深厚的教育思想，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的创新精神为世人景仰，是我们的宝贵精神财富。我们基金会以支持教育、服务教育为宗旨，在精准选项中做到“目中有人”，弘扬“旗帜”、榜样的精神力量。其中就有两位“人民教育家”，一位是共和国国家荣誉获得者于漪，一位就是伟大的人民教育家陶行知。我会支持了人民教育家于漪的教育思想的总结、颂扬与传播，包括支持举行于漪教育思想研讨会、主办于漪教育思想诵写讲活动、编写《于漪教育教学思想概要》等。同时，基金会通过常年支持上海陶行知研究会的工作，把学陶拓展到社会各界，发展陶研团体，如：行知书画院、崇明三民文化村等，学习陶行知运用社会力量一起干，同时公益的力量也在逐年加强，如行知书画院汇同市陶研会多次为上海市教育发展基金搞慈善捐献活动，崇明三民文化村的行知生活教育园成了上海学陶的后花园。在实践中也深刻体会到，习总书记为何会把做“四有”好教师的每一条都用陶行知先生的教育格言来解释了。学陶研陶师陶就是“当代”的需要。陶行知先生批判地吸收东西方教育思想精神，创立的具有中国特色又符合中国国情的生活教育思想。生活教育思想有其哲学思想作为理论的基础，“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”构成了生活教育完整的理论体系。为创建“头雁”式基金会，全体同志要坚定宗旨目标，学习人民教育家的情怀和品格，弘扬他们的教育思想，推动教育公益事业不断发展。